بررسی راهکارهای تقویت ارتباط میان نظام آموزش عالی و بازارکار: مطالعه موردی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه کردستان
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کردستان - دانشکده علوم انسانی
- نویسنده زهرا سالاروند
- استاد راهنما نعمت اله عزیزی محمدامجد زبردست
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
دراین تحقیق ازروش مطالعه کمی (توصیفی- پیمایشی) وکیفی (مصاحبه)باانجام یک مطالعه موردی برروی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشددانشکده ادبیات وعلوم انسانی دانشگاه کردستان وهمچنین اساتیدمربوطه ومدیران مراکزتولیدی شهرسنندج استفاده شده است.نمونه آماری بااستفاده ازروش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 196نفربرای دانشجویان، برای نمونه گیری از اساتید و مدیران مراکز تولیدی با استفاده از روش نمونه گیری نظری هدفمند 6نفر از اساتید و4 نفر از مدیران مراکز تولیدی انتخاب گردید. ابزارجمع آوری داده هاپرسشنامه محقق ساخته ومصاحبه نیمه ساختمندبود.روایی پرسشنامه ازطریق روش روایی صوری محتوایی وتوسط گروهی ازمتخصصان مربوطه موردبررسی قرارگرفت وبااستفاده ازضریب آلفای کرونباخ موردآزمون مقدماتی قرارگرفت وضریب به دست آمده 94% محاسبه گردید. بهمنظورتجزیهوتحلیلدادههایحاصلازپرسشنامهازمیانگین، انحراف استاندارد،tمستقل،تحلیلواریانسیکراهه،آزمونفریدمن،یومانویتنی،کروسکال- والیسوبرایتحلیلیافتههایحاصلازمصاحبهازتحلیلمحتوااستفادهشدهاست. یافتههایپژوهشنشانداد: از نظر دانشجویان، برای تقویت ارتباط میان نظام آموزش عالی و بازارکار علوم انسانی از بعد سیاستگذاری آموزشی، ایجادارتباط وهماهنگی میان برنامه ریزی نیروی انسانی دربخش اشتغال وبرنامه ریزی آموزشی، از بعد مدیریتی-اجرایی، اطلاع رسانی درست وبه موقع درزمینه وضعیت اشتغال رشته های مختلف تحصیلی به تصمیمگیران آموزشی و از بعد آموزشی،متناسب،روزآمدوکارآمدوکاملبودنمحتوایکتبدرسیبانیازمندیهایبازارکار، بالاترین اولویت را دارند.همچنین از نظر اساتید و مدیران مراکز تولیدی بایدبین نظام آموزش عالی ومسولین اشتغال کشوریک هماهنگی برقرارشودتابراساس نیازسنجیهای صورتگرفته برنامه ریزی شود که می توان گفت نظرات آنان با نظرات و دیدگاههای دانشجویان یکسو وهماهنگ است. دراین تحقیق،ازجمله مهمترین راهکارهایی که درجهت بهبودوضعیت اشتغال دانش آموختگان علوم انسانی به دست آمدعبارت بودنداز: راهکار اصلاح سیاستگذاری ومدیریت آموزش عالی،راهکار بهبود برنامه ریزی ورشته های تحصیلی،راهکارتقویت تعامل دوجانبه دانشگاه وبازارکار،راهکار ارتقاءمنابع وامکانات آموزشی،راهکاربهبود شیوه اجرایی آموزش وتدریس دردانشگاه.
منابع مشابه
میزان هم خوانی نتایج راهبردهای مختلف ارزش یابی تدریس استادان: مطالعه موردی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه کردستان
فرآیند ارزش یابی استادان، فرآیندی است که طی آن با جمع آوری اطلاعات و بررسی عملکردهای گوناگون، درباره کفایت و شایستگی آنان قضاوت می شود. ارزش یابی شیوه تدریس اساتید، فرآیندی است که هدف آن بهبود کیفیت تدریس و افزایش ارتقاء آموزش در اکثر دانشگاه-هاست. ارزش یابی فعالیت های استاد با روش های مختلف و با بیش از هزار نوع پرسشنامه مختلف انجام می شود. در دانشگاه های ایران نیز مانند سایر دانشگاه های دنیا ا...
15 صفحه اولارزیابی درونی در کتابخانه‌های دانشگاهی: مطالعه موردی کتابخانه دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تربیت معلم آذربایجان
هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، ارزیابی درونی کتابخانه دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تربیت معلم آذربایجان و تعیین وضعیت موجود آن براساس نظر کارشناسان است. این مقاله بر آن است تا با ارائه یک روش برای ارزیابی درونی کتابخانه‌های دانشگاهی، مدیران و برنامه‌ریزان این‌گونه مراکز را در شناخت و بهبود وضعیت کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی یاری رساند. روش:روش پژوهش براساس ارزیابی، درونی است و برای گ...
متن کاملبررسی میزان پایبندی دینی دانشجویان دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی تاکستان
چکیده هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی میزان پایبندی دینی(بُعد اعتقادی، عاطفی، مناسکی، پیامدی) دانشجویان دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی تاکستان بوده است. روش: روش تحقیق، توصیفی- همبستگی بوده و جامعۀ آماری آن، کلیۀ دانشجویان دورۀ کارشناسی دانشکدۀ ادبیات و علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی تاکستان در سال تحصیلی 90-89 بودند که با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده، حجم نمونه بر اساس جدول مورگان،...
متن کاملنقش شبکه‌های اجتماعی در میزان مطالعه الکترونیکی و چاپی (مطالعه موردی: دانشجویان دانشکده ادبیات، علوم انسانی و اجتماعی واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی)
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش شبکه‌های اجتماعی در مطالعه الکترونیکی و چاپی درسی و غیر درسی دانشجویان دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران انجام شد. روش پژوهش: این پژوهش با روش پیمایشی- تحلیلی از نوع کاربردی انجام شده است. جامعه آماری (3032 نفر) با روش تصادفی ساده، و حجم نمونه 216 نفر تعیین شد. ابزار گردآوری اطلاعا...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کردستان - دانشکده علوم انسانی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023